小学生看哪些课外书比较好？
我認为要根据孩子的兴趣适当引导，如硬性规定可能适得其反，孩了沒有兴趣的读物，读得再多也入不了他的心，不过是浪费了时间，还可能引起孩子的反感。所以，聪明的家长，为根据孩子的兴趣，为孩子找些他感兴趣的读物，给他看，当然，也要引导孩子，多读一些科技书籍，古典名著，教导孩子，长大做一个有用的人。
我认为培养小学生阅读能力，主要有一下几点：
首先选择适合小学生对应年级的课外书，可以根据课本上的内容进行，展开讨论学习，建立阅读信息卡，读
其次就是要加强小学生读书的习惯，而且是有感情的朗读全文，多读，去感受文学的魅力所在，体会作者的创作风格。
第三就是要学会录制音频和***，对照其他人的，进行对比优化，这样就可以很好的培养孩子们的阅读兴趣和阅读水平。首推的是中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，其次就是《唐诗三百首》以及《宋词元曲选》最后可以读一些励志书籍如《少年中国》、《心声》之类的书籍。
小学生必读课外书有：《十万个为什么》、《汤姆历险记》、《安徒生童话》、《三毛流浪记》、《伊索寓言》、《男孩的冒险书》、《一千零一夜》、《科普系列:科学家故事100个》等。这些书籍不仅可以丰富孩子的业余生活，还能够让孩子学到很多书本上没有的知识。
根据个人的兴趣和所学必修课所认识的生字新词进度来读课外书籍才管用，才长记性。仅推荐的书籍学不进，记不牢，不管用，仅阅读自我陶醉，不如让他们去光着膀子玩游戏!我小学生时，有一篇《孙悟空三打白骨精》，我就看《西游记》了解了孙悟空三兄弟保唐僧西天取经。有《景阳冈》我就借来《水浒传》知道108条好汉被逼梁山。有《草船借箭》我就看《三国》熟悉了刘关张\魏蜀吴的故事。有《朱德的扁担》我就看红军的时期的书籍，看《***选集》一至四卷，所以，小学生读课外书籍仅仅推荐是没有用的，这与成年人买书不读书是一样的道理。要注意引导，注意根据自身发展特点来推荐书。如喜欢写作的，多看《小学生作文指南》，名人散文集等;如喜欢音乐舞蹈，多看这方面的书;如喜欢绘画书法，就多介绍书法上的一些书籍。
哪些书籍适合小学生课外阅读？？ 我小时候读小学的时候，也是很喜欢看课外书的！我记得我小学的时候最喜欢看的是《葫芦娃》、《西游记》
、《十万个为什么》、《三字经》、《昆虫记》
当然是拼音版的😄，毕竟认的字不多！那个时候课外读物对于我来说可以说是求之不得，因为我家在农村！去集市上就赖着我爷爷买课外书给我，幸亏我爷爷特别疼我，说买就会买！给了我很大的空间去了解更多的知识！！
，因为这种这类的书籍可以***孩子的想象空间，增加想象力！年龄逐渐大的话，可以读一些《钢铁是怎样炼成的？》《中国少儿百科全书》之类的社会类，生活类的书籍，锻炼孩子刚毅以及探索的性格和能力！！
但最重要的还是要看小孩的兴趣最重要！！
怎样锻炼能让自己的大脑快速运转，想法变快？
锻炼大脑，让头脑变得聪明灵活的7个思路：
1、多读书。阅读可以很好地锻炼大脑，而且读的内容越难，锻炼大脑的效果越好。至于读什么书，只要能学到新东西、感兴趣就可以。比如经济类、哲学类、社科类等等，尽量少读那些没营养的网文。
2、写作。写作其实就是创造的过程，需要努力地思考。至于写什么，这就很广泛，你可以写一个原创故事，写一篇读书或学习心得，写几页生活感悟，或者随便找一个关键词，然后以这个关键词来写点东西等等。
3、学习语言。学习新语言可以打开大脑里的各条通道，锻炼大脑储存语言信息的部位。除了新语言的学习，对已掌握一些的语言，比如汉语的学习也是很好的。汉语可谓是世界上最精妙、最具智慧的语言，但我们大部分人现在“只认字而不识字”，从而使得我们思想浅薄。
4、学习。冥想可以放松身心，放松之后，大脑能更好地工作。时常进行一下冥想，或者闭上眼睛听10-15分钟舒缓的纯音乐，都可以让大脑适当的休息。也可以在状态不好的时候，打开“精英特速读记忆训练软件”中的“静心调息”，跟着声音提示做放松，调节状态。
5、精英特速读记忆训练。精英特速读是一种高效的快速阅读法，其训练原理就在于激发“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。除了训练快速阅读之外，对注意力、记忆力、感知力、思维力等方面也有一定的帮助。
6、玩游戏。沉迷于游戏自然是不好的，但学习工作之余，适当地玩一些游戏是一个不错的选择，既起到了休闲的作用，同时也锻炼了大脑。刚开始可以玩一些像填字游戏这类简单的智力游戏，它可以帮助大脑做一些基础的锻炼。之后，可以逐渐做一些更复杂的智力游戏，比如九宫格填数字游戏。或者比较传统的象棋、围棋，他们都是非常讲究战术和策略的游戏。当然，电子游戏也是可以的，比如：超级玛丽、塞尔达传说、涂鸦少年、迷雾之岛等。这是一类需要解决问题的游戏，能发挥你的创造性，锻炼思维能力。
7、社交。一项研究表明，与朋友们交流沟通得越好，脑区越大。对于比较善于交际的人而言，也许这些沟通途径更像是高速公路，好处在于在处理信息上比乡村道路高效。家长里短的瞎聊，效果并不明显，而是要交谈，讨论某个问题。
