从孩子三四个月就开始给她读书看绘本了，现在一周多一点依然不喜欢看绘本，我是不是该放弃，任由她发展？

首先，孩子还小，别着急，看书是一辈子的事，最重要的是培养孩子对图书的兴趣，给他看一些颜色鲜艳，趣味性强的优质图书，他感兴趣就多看看，不感兴趣就放下，干点别的，耐心陪他欣赏图书，千万不要要求他

其次，家长要坚持，坚持，再坚持。目的性别那么强，就像带他玩耍一样，带他看书，相信宝宝会喜欢的

从孩子三四个月就开始读书看绘本，这是很好的开始，现在一周多一点那么短的时间，孩子还不喜欢看绘本这不是很正常吗，为什么要放弃呢，只有持续不断地坚持给孩子读书，不久的将来孩子肯定会喜欢的，但首先是作为家长的你要有一颗坚持的心，最重要的还要讲究方法，只有方法对了，相信孩子与你一样都会喜欢上阅读的。

结合孩子年龄选择合适的绘本

每个年龄段的孩子发育的特征与兴趣点都不一样，所以要针对不同的年龄选择相对应的绘本，这样读起来就会增加孩子的兴趣与好奇，这样才能够很好的坚持下去，如果你的孩子现在正是0-1那么可以选择厚纸本书、布书、洗澡书等，便于幼小的宝宝看，容易吸引孩子的兴趣与注意力。

多提问题与孩子多互动

在与孩子读绘本时可以多问孩子一些问题，多与孩子互动，带动起孩子的注意力甚至可以让孩子直接投入到故事情节中饰演绘本中的其中一个人物，这样更容易调动孩子的情绪，才能更好的开展亲子阅读。

家里藏书的量尽量多

家里多放书，尽量能让孩子在家里的任何地方都能看到书并且能够拿得到书，我家就是不管是哪个角落只要能放东西我就专门放书，而且不能放高的，尽量放低点保证孩子能够随时随手能够拿到书来看，甚至拿书来玩也没关系，只要孩子愿意拿书，只要我看见孩子拿了书我就会第一时间跟孩子读一读孩子手上的书，慢慢的孩子就会形成习惯，因为孩子知道只要他手里有书，妈妈就会过来陪伴他了，慢慢的就会喜欢上读书。

尽量在一天时间里有固定的时间陪伴孩子一起读书

尽量在一天时间里有固定的时间陪伴孩子一起读书，固定时间做固定的事有助于帮助孩子养成阅读的良好习惯，就象我女儿一样，每天吃完晚饭就要读一下绘本，有一天我太多事做了忘记了，我女儿就会提醒我还没跟她读绘本呢，所以如果时间各方面都允许的话，可以坚持每天在固定的时间读读书。

亲子阅读这件事一定要持续坚持地去做，一切都在悄悄地改变！

三四个月开始有点早了，我家大宝从1岁多开始读绘本，坚持到3岁时就形成了习惯，现在都5岁了，每晚还要读几本书才肯睡觉。

选择绘本很重要

给宝宝读绘本，选择什么样的绘本非常重要！孩子太小，开始可以买无字的绘本，只有彩色的图画，家长可以给孩子编故事听。国外的绘本也有这样的啊，著名的《牛津阅读树》前面十几本都是无字书。

等孩子大一点，就可以选择配有少量文字的绘本，这样孩子在看图画的时候，也能把字都学会了，我的大宝都没怎么教认字，光靠读绘本就认识了不少字。

读绘本要坚持

一是要坚持每天读、重复读，这样才能记住，孩子最不怕重复了，家长要耐住性子。二是定时读，我一般是睡前给孩子读，比较安静，孩子也能静下心来听，而且睡着后，大脑的记忆比较清晰，梦很好地存储下来。

总之，继续坚持，只要孩子不是特别反抗，总会喜欢上的！

以我自己的经验，一周多应该是对咬书撕书比较敏感的时期，您现在可以给她买一些***性大一点的绘本，立体的或者洞洞书都可以，两岁左右她的兴趣就来啦，您可以先给她买一些贴纸类图书，我家的是非常喜欢，贴纸书在我家不过夜的哈哈，贴了上百本有了，读绘本讲故事这个事情一定要坚持，我家现在四岁多，家里全是她的书，两个大书架，每天起床看一会儿书才去吃饭，白天除非出去玩，要不然一有空就拿起来看着玩，看书对她来说就是玩，你也不知道她能不能看懂，她就是喜欢，睡前必读两到三个绘本，她说她最喜欢的事情就是听爸爸妈妈讲书～才一周不着急，慢慢浇水，静待花开～

二、三年级的父母，如何在家教孩子写作文？

我儿子上三年级，作文是我辅导的，去年先后在省市获了奖！结合自己体会来回答一下这个问题。

• 写好作文，从孩子角度来讲无非是勤观察、多读书、常练笔。家长要辅导孩子写作文，自己首先要大体掌握写人、记事、写景、状物、其他（看图、想象、游记、体会）五种小学作文类型的基本写作技巧。这些技巧网上有许多，可以百度下载仔细看看。
  

  

  
  
  

具体如何辅导，我是按一讲二写三改的步骤进行的，重点是讲和改两个环节。

• 一讲。如果孩子刚开始学写作文，家长要根据作文题目和文体，给孩子简单地讲讲这篇作文要写哪几部分，每一部分大体要写哪些内容。留出一定时间让孩子进行深入思考，然后再让孩子讲一讲自己要写的具体内容，家长适时进行补充。如果孩子已基本掌握各种文体的写法，家长可以直接让孩子讲述要写的具体内容，并适时提出意见。当孩子熟悉掌握作文写法后，家长可省去讲的环节，直接进行修改。
  
• 二写。主要是让孩子根据自己讲述的内容进行写作，在此过程中家长一般不要再进行干扰，完全让孩子自己独立自由发挥。
  
• 三改。这是辅导作文最重要的一个环节，家长一定要把孩子叫到身边，在作文草稿上逐字逐句进行修改，重点修改调整详略、句子结构和错字、病句等，并随时和孩子沟通，讲清为什么要这样改，为什么要这样写。修改完成后，再让孩子进行认真誊写。
  

  

  
  
  

文章不厌千遍改，我感觉让孩子观看家长修改过程，肯定会比呆板的说教更能让孩子有所收获。再经过孩子平时的勤学苦练，我想孩子的作文也一定会写得越来越好。

感谢提主，这个问题还是非常好的。

因为对于二三年级的家长来说，当孩子的语文有了作文这一项内容之后，就无法避免要面对辅导作文的问题。虽然是小学生作文，貌似“这能有什么难的？”但是说起来容易做起来可并不简单。能辅导作文，更是要多多学习，并且掌握一些方法才能出来效果。否则自己自以为是的去辅导，要么导致孩子的作文被打回重写，要么是一篇作文就要用去两个小时，那才是真辛苦。

为了孩子更好地学会作文，家长们真的有必要学习一些辅导作文的方法。在这里林老师给家长们一些简单而又有实际效果的建议：

一、与孩子共同审题。分析、讨论题目的要求。

审题是写作文最重要的一步，只有搞清楚了题目的要示，才能做到有的放矢。而家长只有充分与孩子分析、讨论题目，才能让孩子更好地理解题目的要求，主要是通过提问、***设，提供选择，举一反三，等等办法启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。

这里家长要记住一点，家长是引导，而不是主导。主导是站在孩子的对立面，是已经有了答案，只是让孩子向你要的那个答题去走。而引导是要与孩子站在一起，以孩子的想法为主，那个答案一定是孩子自己发现的。

二、学会提问：是什么？怎么做？为什么？

很多孩子的作文流水账，就是因为缺少了深入思考造成了，而怎么才能让孩子的思考更深入些？家长就是要通过不断地追问，比如“我的小妹妹特别可爱”。那么，接下来的内容怎么写？可以这样引导：小妹妹长的什么样，长相上哪里可爱？她做过什么让你觉得可爱的事？为什么这样的事能说明她可爱？还有什么可爱的事情吗？不断追问，举一反三，才能将思考引向深入。才能让作文写得具体而细致，言之有物不空洞。

三、与孩子针对材料，去收集一些好词。

与孩子一起收集好词，就像亲子阅读一样。这个过程既非常有效，又会让孩子真切地感受到父母的帮助，可以增强与孩子的亲近感。而且，最重要的是，可以由此养成积累词句的好习惯。

四、最后，就算家长实在不知道如何辅导，那也要问一句：你写出真情实感了吗？

在二三年级的时候，说实话，作文没什么技巧。就是一个“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”的过程。真实，不虚伪，不做作，***事，说真情。只要抓住一个“真实”，无论技巧如何，词语优美与否，就是一篇好作文！

我是林老师讲作文，如果觉得有所受益，请关注、点赞，也欢迎朋友们留言与我交流。我一定会回复的。

💫欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💫

老穆解析

穆老师认为，我们的家长朋友，无需过深的去探究作文写法，因为你也很难钻研透。适当地掌握一些作文小技巧，反而能起到“点睛”效果。

穆老师之前遇到一位家长，说自家的孩子要参加比赛，希望我能帮其指导一下。

我说我作文主要领域是中高考，小学作文鲜有涉及。

在家长的一再要求下，答应予以指导！最后的结果还算不错，校一等奖，区二等奖。

穆老师在这简单透露一下参赛作品写作技巧。

🎀〖1〗素材取自生活，且有新意

例如生活中的奥数、小常识、某现象……

🎀〖2〗开篇要有所设计

比如修辞式、倒叙式、情节式、设悬式、环境式……

🎀〖3〗情感一定要真挚

质朴老道的文笔胜过花里胡哨的修辞。语言质朴，接地气，更显真情。

🎀〖4〗长短句巧妙结合

千万不要把句子拉的过长，会出现语病。要学会长短句结合。（备注：古代的词，原名就是长短句）

🎀〖5〗段落布局有层次感

🎀〖6〗行文结构有设计

比如时间发展式、平列展开式、线索贯穿式、欲扬先抑式……

🎀〖7〗结尾要有所思、有所悟

好啦！穆老师就不再一一列举啦！接下来，穆老师传授给家长一个作文小技巧，希望能够派上用场！

择物——观物——思物——由物及人——（感）悟启（发）——主题

具体内容如下图：

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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孩子写作文更多的方面在于描写，在于改编，所谓的改编就是改写文章。

上面这幅图是一个比较完美的文章，这篇文章充分的利用了排比、对比、夸张，大量的使用了成语，并且我们的确可以感到三年级的孩子写出这样的作文，水平的确很高，许多成年人写作文都不见得有这样的水平，所以说对于23年级的孩子来讲，只要有自己的话，有自己的语言，能够把作文水平提得非常的标准。

其实这样的作文在我们小学语文课本学习的过程中，完全可以通过改变或者仿写完成，这些的完成是孩子作文水平提高的一个步骤，在这个步骤中家长如果想辅导孩子的话，那么就应当让孩子熟读课文，我们不要求背诵，但是读书总是有着很强的语感的。

当然有些作文可能的确需要模仿，有些漂亮的文章的确需要孩子有丰富的知识，洋洋洒洒的几百字对于23年级的孩子来讲也是非常难的，所以家长自己如果有读书的习惯，可以和孩子一起分享，一起读一些优美的散文，优美的作文。

有的孩子写作文写完之后，不管是同学家长老师都不满意，自己也不满意，其实出现这个问题的时候，家长在辅导让他改正的过程其实是一个非常困难的过程，但是我们可以从简单的句子开始让孩子把一个句子写好。

句子的写作要求基本上就是主谓宾对于成年人这样理解，对于孩子就是把一句话说的很明白，让听的人明白，让看的人明白，同时要正确的使用标点符号，使用标点符号可能带来的语气，可能带来的情感，当孩子句子写作比较满意的时候，慢慢的让他把句子进行扩大，扩大成一个段落。

辅导孩子的关键在于让孩子把一句话先写好，写好了一句话之后，然后慢慢的扩展，慢慢的放大。

我是两个孩子的宝妈，也是一名小学老师。10年来一直走在育儿的路上，一点经验与您分享：

1.多读书，写出好文章

从小培养孩子多读书的好习惯，书读的多了，词汇量丰富，自然能够写出好文章。朵朵从幼儿园开始每天都要读书，几年来读书已到达几百本了，现在三年级，作文很好。

2.多出行，丰富人生体验

***期的时候我会带着朵朵去旅行，开拓孩子的眼界，只有看到了，才会写的出来。平时周末也会带着她，参加各种活动。比如，去敬老院，孤儿院，舞蹈比赛，声乐比赛等等。作文源于生活，丰富的人生体验，对孩子写作帮助很大。

3.写日记，让写作变成爱好。

每周至少一篇日记，让朵朵对写作很感兴趣，不仅记录下了自己精彩的生活，还有她的小秘密。当写作变成了爱好，作文当然不愁了。