2020种植春玉米，施什么肥？用量多少？
玉米想高产，单一的，复合肥，是起不到增产目的的，大量的用有机菌肥，一公顷在，10至15袋，三个15或17的，复合肥，六袋或七袋，到后期追施尿素，，灌浆期，拔了，期
由于玉米是一种高产耐肥作物，施肥的增产效果远优于其它农作物，只有相应增加肥料投入才能发挥它的高产潜力。王米施肥必须做到复合肥料全面均衡供应，当然也要考虑土壤中速效养分的含量，对一些富钾地区而言，目前应重点增施氮磷复合肥。
玉米的生长期共分为三个阶段：玉米下种到拔节的时间段称为苗期阶段，以生根发芽为主。玉米开始长高到抽雄的时间段称为穗期阶段，这段时间玉米的茎叶生长速度迅速。玉米从抽雄到果实成熟的时间段称为花粒期阶段，这段时间玉米开始定型。玉米在不同生长阶段所需肥料不同，所以我们的施肥技巧应根据植株生长阶段的不同而有所不同。
1:苗期
玉米从播种到拔节是玉米的苗期，苗期主要是玉米营养生长的阶段，以生根促壮为主。此时期施肥主要以氮、钾肥为主，此时期幼苗对肥敏感，如缺氮时可使幼苗生长慢，叶片退黄干枯；缺钾时，可见玉米茎杆矮小，叶片变黄或褐色，叶缘甚至焦枯状。
2:穗期
玉米从拔节到抽雄开花，是玉米的一个关键时期——穗期。此期经过大喇叭口期，玉米营养生长和生殖生长并进，是玉米营养最大效率期。玉米在这一时期吸收养分最快最大，如能保证此期的养分充足，可使玉米茎杆高大粗壮，穗大粒多。此时是玉米追肥关键时期：施肥量约占施肥总量的60%左右，主要以氮肥为主，补施一定数量的钾肥也很重要，这时如果供肥不足，势必造成植株大、果穗小而产量不高，影响产能。
3:花粒期
玉米花粒期是玉米成长的关键时期，如果玉米在花粒期果实护理不好，很可能会影响玉米的收成。在这一阶段应追施颗粒肥，玉米生长后期叶片功能期长是实现高产的基本保证。玉米绿叶活秆成熟的重要保障之一就是花粒期有充足的养分供应。因此，应酌情追施颗粒肥。颗粒肥一般在雌穗开花期前后追施。同时还要满足水分供应。
施肥用量
这里我们以每亩地来算，在施足底肥的基础上，结合灌溉进行两次追肥，追肥选用硝酸磷30公斤/亩或尿素25公斤/亩。第一次在拔节期亩追10公斤/亩；第二次在穗期，即大喇叭口期亩追15公斤/亩。施肥后应及时浇水以提高肥效。
玉米作为一种重要的农作物，科学合理施肥是促进其高产的很重要一个因素，施肥不仅是玉米增肥增产的基础，更是玉米产业建设产生影响的重要环节，所以正确认识玉米施肥的作用，对玉米产业健康发展有着十分重要的意义。
春玉米施肥分为两次：一次是底肥，播种的时候施入，可以撒入翻地或者播种的时候种肥同播，肥料品种一般是氮磷钾复合肥或者有机肥，以华北平原来讲，施肥量在每亩50千克复合肥，第二次是在抽雄期之前追肥，施入尿素，施肥量在25千克每亩，点施就可以。除此之外还有一种施肥方式，就是整个生育时期内施入一次肥料，在拔节期施入尿素，施肥量在50千克，施肥方式是沟施。回答完毕，希望能对大家有用。
我们的施肥是 第一次是 跟播种一起下的 底肥 每亩70斤左右的 氮磷钾 第二次是 中耕时 追肥 每亩在15斤左右的 氮肥（尿素）以我们 当地的无霜期 来施的
很高兴回答你的问题，2020种植春玉米，施沃夫特控释肥，一亩地施肥八十斤左右。播种春玉米四月底到五月中旬就基础播种完了，播种玉米的株距二十五左右，行距一米二十，都是单粒播，种子都是发芽率百分之九十多，个人建议尽共参考，农村生活，
贠方
教育真正的本真是什么？如何做到本真教育？
能说真话吗？
教育，开始的时候，像一盏灯，照亮你。
在进阶的时候，教育向一把火，点燃你。
这么说有点文艺了，换个说法：
教育首先事自我教育，起点也是自我教育，我们很难想象一个不爱学习的人可以当老师。所以教育，首先是树立榜样，告诉你，这个世界是什么。
深入以后，我发现，教育不仅仅事榜样，更要利用标杆的力量激发人的内在潜力，让一个生命焕发出勃勃生机，不断向上，不断提升。
祝顺利！
所谓教育的本真也就是教育的本质，通俗一点说就是教育是什么？教育到底是什么东西？
教育是一种社会现象，不是从来就有的，是人类社会发展到一定阶段的产物。动物界尤其是一些高等级动物虽然也有一些类似于教育的行为，但那不是教育而是通过物种遗传生存密码的一种本能。二者的区别在于教育是一种有目的有计划有组织的社会活动，教育的目的是强化人类成员的社会化程度，从而推动人类社会向前发展，再具体点说，人类积累的知识经验不靠遗传基因传给下一代，而是通过教育让年轻一代掌握直接的和间接的知识经验，这才是教育的本真或者说教育的本质。
教育的根本是培养社***需要的正常人，是培养优秀的劳动者。
劳动是每个人走向社***必须具备的能力。不论是高级白领、蓝领工人甚至是不去工作的家庭主妇。任何人活着，其最基本的能力是劳动。
在劳动中体验快乐和体现个人价值，创造财富，推动社会的发展和人类的进步。培养优秀的劳动者是任何社会教育之根本目的。
反观现在的教育，唯功利性的智育教育是当前我们的教育最急需解决的问题。
孩子从孕育的胎教到幼儿园以至大学，智育一直是首位的。我们看到一些奇皅的巨婴上了大学不会洗衣服、不会做饭、不会打扫卫生甚至于不会吃饭（2019年一位大一女孩吃饭竟然靠喂！）这些巨婴们最终成为社会的负担！
更多的高智商的留学生在疫情期间种种奇葩的言行和对祖国的恶毒言论（苏州留美奇葩女许某）。更让我们对当前的教育提出批评。
笔者认为，让孩子从小培养自理能力，学会在劳动中体验生命的快乐和活着的价值感，他们可以学业不优秀，但一定能够做一个其码的劳动者而不是巨婴般的废人。
笔者认为，一个生活自立，会做自己喜欢的美食，身体健康，在劳动中体验到自身价值和快乐的孩子。他一定热爱生活，热爱生命，也一定会尽其所能为社会做出自己的贡献。
教育不是培养考试机器，不是培养高分低能甚至没有基本生活能力的人，而是培养身心健全的人和现代公民。
教育首先要让孩子掌握书本知识，没有这些基础知识，什么都不懂的话，在当今社会很难成为有用之才。但光掌握书本知识那必定是书呆子，不会把知识用到实践当中，将来没有多大用处，所以还必须让学生牢牢掌握基础知识，在掌握好的基础的同时还要学会做人，学会与人和睦相处。
人的很多知识是从生活实践中、从与他人的交往中学到的。生活即教育，教育即生活；学校即社会，社会即学校。我们的教育却使学生与生活和社会双重脱离。这种脱离使学生不能成长为一个健全的人，无法拥有美好幸福的生活，甚至最终迷失自我，找不到人生的意义。
因此，我们只有认识教育的本周，把握教的育方向，并在实践中严格落实，我们的教育才能步入正途，才能培养出一个又一个真正的“人".
教育要平等些，农村城市区别大，师质差别大，取消学区房，取消民办学校，让买不起房平民子女能上同等学位，教师应该服从***轮换分配到农村城市，就近上学，必须做到下一代学生没有埋怨不平等教育，让学生不会造成阴影！师质评比劣淘汰，优奖励，学生也要严格要求，灌注爱国主义思想，全心全意为国家和人民利益，发扬宜传革命先烈光荣传统！德智体达到更好水平！
蔬菜种植中什么原因引起土壤盐渍化？该如何预防？
很高兴回答你的问题！
我是“农巴士”，多年专注于作物栽培和植保技术研究！
蔬菜种植中，土壤盐渍化严重的情况，很多老农都会遇到，这个问题也经常困扰他们。那么我将从原因和预防技术两个方面进行作答。
引起土壤盐渍化严重的原因
1、由于连年大量的使用无机化肥，土壤中的有机质被消耗殆尽，造就了氮磷钾等元素的营养过剩。大量的矿物质元素被积累下来，土壤的盐度变得[_a***_]大。也就是所谓的盐渍化。
2、有机质的缺失，导致土壤颗粒料间隙缩小，由于土粒之间粘性的增加，最小粒单位的土壤被紧紧粘附在一起，表现出来我们常见的板结症状。
土壤盐渍化的危害
蔬菜移栽后，需要经历10—15天缓苗期，这段时间主要是促进根系的发育，毛细根和新根的数量都会增加，生长方向会纵向、深处发育。
如果土壤盐渍化，根系则无***常发育，新根的生长和增加非常缓慢，不能汲取和输送有效的营养物质至地上部位，表现出来的症状是:发育不良、叶片发黄，很少有新叶、嫩叶长出。如果没有一定经验的话，则会把这种情况诊断为缺素。
土壤盐渍化预防办法
针对性地进行土壤改良，我建议你可以先对土壤进行PH值测定，量化盐渍化程度，这种情况下土壤都是偏酸性的，通过测量各自明确酸化程度。
其次，如果酸度过大，施入碳酸钙等碱性材料进行中和。
最后，多施入有机肥进行土壤改良，可以***用商用有机肥，多为80—100斤/亩，也可使用农家肥。按照厂家推荐量即可。
希望对你有所帮助！
土壤盐质化一般表现在土壤易结板，就算锄松一下，正常种植东西，作物都会根系不发达，根锈色病状，常用的方法是加生土，用有机肥和洒石灰改良土质，改良到土质疏松肥沃，就能让作物正常生长和高产
各位亲好，我是从事农技40余年的老牛，引起土壤盐渍化的主要原因和过量施用化肥和土壤有机质减少等因素有关，目前普遍使用的方法都不能有效解决这个问题，比如说中和法，虽然降低了PH值但加重了土壤盐度，所以从2010年起我们试验使用中医农业技术，目前己妥善的解决了这个问题，同时将盐碱转化为作物的营养，提高了产量，并获得了优质的农产品！
