长得像树的植物有哪些？
有仙人掌。
仙人掌是仙人掌科仙人掌属植物。喜阳光、温暖、耐旱，怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤，适合在中性、微碱性土壤生长，pH值在7.0-7.5。为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上，并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。
长得像树的植物有芭蕉，香蕉，旅人蕉等。看上去的确像树，而是草。
芭蕉（学名：Musa basjoo Siebold），为芭蕉科、芭蕉属多年生草本植物。原产琉球群岛，中国秦岭淮河以南可以露地栽培，多栽培于庭园及农舍附近。
旅人蕉，高的可达二三十米高，也就是有六七层楼那么高。是草本植物中最大的之一。
香蕉树（学名：Musa nana Lour.）是芭蕉科芭蕉属植物原产于亚洲东南部热带、亚热带地区。我国是世界上栽培香蕉的古老国家之一，国外主栽的香蕉品种大多由我国传去。
金弹子盆景。
它是一种盆景树，所以说外形看起来跟树是差不多的，但也有很大的区别，金弹子的株型比较美观，而且枝干比较黑，在植株比较小的时候看着不起眼，但等它长成了盆景，就很值钱了，有花友在家种植了2棵金弹子，都卖上万了。
金弹子和别的树木还是有差别的，它能够挂果，也一样能够开花。一般金弹子在夏天就能够结出果子了，这种果子会在树上停留很久，很难掉落，所以植株的观赏价值很高。
无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？
第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。
为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。
一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
出自班级布置文化
花草树木 一词的结构特点 照样子写出两个与结构相似或相近的词语？
“花草树木”一词的结构特点是并列短语。并列短语的组成方式是:名词+名词，动词+动词，形容词+形容词。词与词之间大致能加“和”字，而意思不变。与“花草树木”结构相似的词语有:琴棋书画，虫鸟鱼兽，笔墨纸砚等，它们都是由并列的名词组成的，都是并列关系的短语。
春天都有哪些花和树？
在春天的树有荔枝、龙眼、芒果等树。至于春天的花则更是百花盛开，数不胜数。比如：梅花、水仙、迎春、报春、瑞香、山茶、白玉兰、紫玉兰、琼花、君子兰、海棠、牡丹、芍药、丁香、杜鹃、西洋杜鹃、樱花、含笑、玫瑰、紫荆、棣棠、锦带花、连翘、云南黄馨、金雀花、仙客来、蝴蝶兰、石斛、风信子、郁金香、鸢尾、马蹄莲、金盏菊.文殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、竹节、海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛、迎春、报春、瑞香、山茶、白玉兰、紫玉兰、琼花、君子兰、海棠、牡丹、芍药、丁香、杜鹃、樱花、含笑、玫瑰、紫荆、连翘、云南黄馨、金雀花、仙客来、蝴蝶兰、石斛、风信子、郁金香、鸢尾、马蹄莲、金盏菊、文殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、竹节海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛、桃花、杏花、梨花等等。
农村的山上树木基本是哪些？
说起农村山上的树木，那就真的是太多太多了，我在这里给大家先介绍几种。
有蓝桉树。松树。核桃树。轻木树。涂沙树。沙松树。抛黄树。柳树。茶树。青树！香樟树！红木树。豆瓣香树。狗尾松树。黄泡树。臭叶子树等等很多很多。
松树呢有两种:一种呢是果松，就是能结出平时我们吃的松子的果子，这种就叫果松。另外一种呢是属于非松:非松呢也就是属于我们常见的迎客松，它也[_a***_]子，但是结出来的果子不能吃！
核桃树呢是分为三种:一种呢是铁核桃，很硬的，平时都吃不动！这一种的核桃呢，是拿来提炼油的，这种油呢叫做香油。另外两种就是我们平时能吃到的茶核桃了，一种是大亮茶，一种是小亮茶。
茶树就是我们平时喝的茶叶的树了。这个茶树的种类就有很多很多，一时半会儿我也介绍不清楚。
在我们农村的山上有各行各类的树木！在这里呢我也不给大家多介绍了，有机会的话大家可以到我们农村来看一下！
