幼儿园树木小班花草怎样过冬教案？
目标 通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。
2、与温室养花工人取得联系。
过程 ①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导畅长扳短殖的帮痊爆花幼儿发现芽苞、果实、种子等。
让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？ ②观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ ③将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。
让幼儿每天观察它们的变化。
2、参观温室养花 ①在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后，感受室内的温暖。
②让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？ ③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。
建议 进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。
你观察到树木、草坪、路灯、车船模型是用什么材料制作的吗？怎样制作的？
树木:用几铜丝来拧.慢慢拧出分叉和根部,再浸入石膏浆或刷补土.最后贴上撕成小碎块的海绵. 草坪:碾碎海绵,平铺,再喷色. 路灯:弄弯胶棒或长条胶板,修整形状.
园林微地形施工方法？
施工方法如下
【1】放线:根据景观设计意图，将地被与草坪边线用白灰勾勒，绿化组团区域土方适当堆高50-80cm，组团与组团间须具有高低层次变化，粗平时地形呈馒头形。
【2】精平场地:场地粗平后种植乔木，待乔木种植完成后精平场地并种植球型灌木，种植完成后勾勒地被线条，同时将表层土壤翻松便于地被栽植。
【3】 地被间整形:为加强地被间层次效果，增加景观美观度，不同地被间也可起微地形，同时配合“地被倒角”种植可有效增强景观效果。
具体做法是根据地被线条，将线条内地被种植区域堆成面包形（馒头形），同时最外侧地被线条不得与上层地被线条平行即可
荫蔽环境草坪植树的树种和树形要选择什么样的？
这个要分开种植，草坪和树木都是园林绿化中不可或缺的材料，两者常以孤植、丛植等手法组合在一起，形成优美的景观。但在实际工作中，常见到草坪中种植的树木，不是草坪影响了树木生长，就是树木影响了草坪生长，使原本应相得益彰的两种植物发生了冲突，降低了观赏效果
植物在园林景观中怎样设计？
园林植物设计也叫软景设计，从成活率和养护成本考虑，植物设计首先应遵循因地制宜的原则，选择适合当地生长的乡土树种为宜，其次，从景观效果方面设计，植物设计应考虑层次丰富的立体效果和不同季节特点对植物的影响，一般而言，植物大致分为上、中、下木和地被植物四层，在特地的位置合理配置四层甚至五层植物，充分考虑季相变化对植物的影响，落叶与常绿，观叶和观花、观果互相搭配，第三，植物设计因不同类别的项目而不同，具体情况可参照以下图文介绍，参考资料来自：木子庭院美化社公众号（ID：ftmzcn），特别鸣谢！
完美的植物景观设计，其艺术性和科学性两方面必须高度统一，也就是说既要让植物适应生态环境，又要通过艺术构图原理体现出植物本身个体和群体的形式美，以及人处于该环境中所体会到的艺术美！
植物对于不同的场景有不同的设计手法，例如道路两侧的植物造景、水体周边的植物造景、以及建筑周边或是室内庭院的造景手法都是各不相同的，考虑的植物特性也各有侧重！
下面我就植物造景需要考虑的因素进行讲解
- 环境与植物的生态关系（细分包括：温度、水分、光照、空气、土壤），总得来说其实就是两个字—“气候”，例如你得知道南方的枇杷种到北方是活不了的！
- 乔木（大小乔）、灌木、地被，植物的选择，和高度统计，就是你在做植物造景之前，一定要先选好适合设计场地所在区域的植物，然后对它们的高度，样式了然于胸！
- 根据植物特性（有些植物种在树下面是活不了的！）植物色彩，植物高度进行搭配种植；使的整个景观有层次（视觉范围内疏密有致，色彩丰富，四季有景）。
美图共赏！希望各位多留言点赞！
园林植物主要根据地域气候特点来定位功能，北方园林植物树种相对较少，植物景观多为点缀，层次一到三层。南方植物品种较多，植物层次丰富，尤其是海南植物，因为气候等原因，海南在园林造景中经常以植物造景为主。
植物造景风格主要分为两类，一规则式，二自然式。在风格的选用上主要根据整个方案意图来进行判定，也可以两种风格共用。这个直接取决于业主甲方以及主设计师的意见。植物学问很深，做了九年的景观，最多也只是掌握了一点皮毛，共勉。
树下可否种植草皮，园林草皮品种，树下可否？
园林绿化常用草种哪些
像绿洲一号就是可以的，即可当园林草种，也是当饲草用
绿洲一号直立从状生长，耐寒耐涝，最高可以8/9米高，整株可以保持全绿
是很好的景观园林草种，种植一次即可生长15-20年左右
